政府已將學生簽證的真實臨時入境者（GTE）要求替換為真實學生（GS）要求。此要求適用於2024年3月23日及之後提交的學生簽證申請。對於2024年3月23日之前提交的學生簽證申請，此要求不適用。我們將繼續根據GTE要求評估這些申請。所有學生簽證申請者必須是真實的入境申請者，他們必須保持學生身份，並能夠展示學習在澳洲是他們獲得學生簽證的主要原因。GS要求旨在包括那些在澳洲學習後發展出澳洲所需技能並隨後申請永久居留的學生。

要獲得學生簽證，所有申請者必須證明他們滿足真實學生標準或真實學生家屬標準。

在線學生簽證申請表中，我們將問申請者以下問題以滿足GS標準：

• 請詳述申請者目前的情況。這包括與家庭、社區、就業和經濟狀況的聯繫。
• 解釋申請者為何希望在澳洲學習此課程，以及選擇此教育提供者的原因。這還必須解釋他們對預期課程的要求以及在澳洲的學習和生活的理解。
• 解釋完成課程對申請者的益處。
• 提供申請者希望包含的任何其他相關信息的詳情。

答案必須用英語書寫，每個問題的最大字數為150字。

對於那些之前持有學生簽證的申請者或在澳洲以非學生簽證身份提交申請的申請者，有一個額外的問題。

除了申請表中包含的回答外，申請者必須將支持文件附加到他們的ImmiAccount上。

缺乏證據支持的泛泛之談在GS評估中不會被賦予重要權重。這意味著提供支持申請者聲明的證據非常重要。

我們在評估是否為真實學生時會考慮申請者的整體個人情況。

包括的證據和信息

我們鼓勵申請者提供有關以下方面的證據或信息：

先前的學習經歷

• 獲得資格的學術成績單
• 教育提供者名稱
• 學習時長
• 獲得的證書

在澳洲的學習經歷

• 在澳洲的完整學習記錄
• 課程或教育提供者變更的原因
• 課程進度的詳細信息
• 學術年度中超過兩個月的學習間隔
• 申請者認為與其在澳洲的學習記錄相關的任何其他信息

當前就業狀況

• 當前雇主及公司地址
• 就業期間
• 所持職位的詳細信息
• 能夠證實申報就業情況的人的姓名及聯絡方式

申請者在家鄉或居住國的情況

• 個人與家庭、社區及就業的關聯性
• 如家鄉提供類似課程，需提供不在家鄉學習的原因

家鄉或居住國的經濟情況

• 提交申請前12個月的就業或商業活動證明文件
• 課程完成後的潛在就業機會，包括薪水及其他福利
• 所得稅申報或銀行對賬單

如果申請者的家鄉存在政治和民間動盪及兵役義務，這可能成為其離開家鄉的重大誘因，他們必須提供原因和支持證據。

GS評估方法

GS標準著重於評估學生真誠在澳洲學習的意圖。考慮因素包括：

• 申請者的情況
• 移民歷史
• 遵守簽證條件及任何其他相關事宜

此標準認可對於可能符合條件的人來說，畢業後的途徑是可用的。

家鄉（或居住國）的情況

• 如果家鄉或該地區提供類似課程，考慮不在家鄉學習的原因
• 申請者與家鄉的個人聯繫
• 經濟情況

兵役義務、政治和民間動盪

• 對擬議課程及教育提供者的了解程度
• 先前的學習和資格
• 計劃的生活安排

財務穩定性

• 考慮課程是否與其當前教育水平一致，以及課程是否有助於在其家鄉或其他國家獲得就業或改善就業前景
• 課程與申請者在家鄉或其他國家的過去或預期未來就業的相關性
• 預期在家鄉或其他國家，憑藉擬議課程所獲得的資格能獲得的薪資和其他福利

移民歷史

• 考慮對澳洲和其他國家的簽證和旅行歷史
• 對澳洲或其他國家的先前簽證申請
• 簽證拒絕或取消情況
• 如果申請者是未成年人，我們會考慮父母、法定監護人或配偶的意圖。

其他相關事宜

• 提供申請者希望在申請中包含的任何其他相關信息的詳細資料。

• 這份指南旨在幫助申請者準備他們的學生簽證申請，以確保符合真實學生標準，並鼓勵提供全面且具體的證據來支持他們的申請。我們建議申請者仔細閱讀這些要求和建議，以提高他們獲批學生簽證的機會。